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스노클 추가 6차시 · 평가 기준 직접 작성하기

October 3, 2026 · 22 steps

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📘 평가 기준 직접 작성하기 AI가 자동으로 만든 기준 대신, 선생님이 과목·학년·질문·정답 기준을 직접 적어 AI 피드백을 수업 목표에 맞춥니다. 예시: 중학교 과학 '광합성' 글쓰기 활동 상단 '자료실' → '내 자료실'을 연 뒤 오른쪽 위 '새 활동 만들기'를 클릭합니다.

Step 1

2

'Activity'(활동)를 클릭합니다.

Step 2

3

'제목' 칸에 활동 이름을 입력합니다. 예: 광합성 과정 설명하기

Step 3

4

'학생 답변 유형'에서 '글쓰기'를 선택합니다. (평가 기준 직접 작성은 다른 답변 유형에서도 똑같이 쓸 수 있습니다)

Step 4

5

'Prompt'(질문) 칸에 학생에게 보여 줄 질문을 입력합니다. 무엇을 몇 문장으로 쓰는지까지 적어 두면 평가 기준을 쓰기도 쉬워집니다.

Step 5

6

'AI 피드백 설정'에서 'Set Up Manually'(직접 설정)를 클릭합니다. '질문 기반 생성'은 AI가 기준을 자동으로 만들고, 이 방법은 교사가 처음부터 직접 적습니다.

Step 6

7

'과목'에서 '과학'을 고릅니다. AI는 고른 과목에 맞는 관점과 말투로 피드백합니다.

Step 7

8

'학년'에서 '중학교'를 고릅니다. 학년에 따라 피드백 문장의 난이도와 기대 수준이 달라집니다.

Step 8

9

'프롬프트/질문'에는 평가할 질문을 적습니다. 직접 설정할 때 그림이나 표가 있다면 핵심 내용을 글로 풀어 주세요. 질문 기반 생성으로 만든 경우에는 그림 설명이 정확한지 확인합니다. 축 이름이나 비교 조건처럼 답을 판단하는 데 필요한 정보가 빠지지 않게 해 주세요.

Step 9

10

그림이 들어간 질문을 확인하는 예시입니다. 분수 그림으로 '질문 기반 생성'을 실행한 뒤, 생성된 설명의 A·B 표시, 나눈 칸 수와 색칠 위치가 실제 그림과 맞는지 대조합니다.

Step 10

11

저장된 질문과 네 가지 평가 기준을 확인합니다. 정답, 그림 근거, 두 문장 설명, 같은 전체에서 적게 나눈 조각이 더 크다는 원리를 확인합니다.

Step 11

12

같은 크기의 전체에서 A는 두 조각, B는 세 조각이라고 답한 연습학생의 첫 제출을 교사 화면에서 확인합니다. 정답 4/4와 한국어 피드백이 나왔습니다.

Step 12

13

같은 연습학생의 두 번째 제출입니다. 분모 숫자만 비교한 오개념에는 1/4이 주어지고, 같은 전체의 조각 수를 다시 보도록 안내합니다.

Step 13

14

이제 앞의 광합성 활동으로 돌아가 직접 설정을 이어갑니다. '정답/평가 기준' 칸에 모범 답안과 채점 기준을 적습니다. 기준마다 점수를 나눠 적고, 자주 나오는 오개념을 함께 적어 두면 피드백에서 확인하기 쉽습니다.

Step 14

15

기준을 다 적었으면 오른쪽 위 '학생으로 체험해보기!'를 클릭해 AI가 기준대로 피드백하는지 직접 확인합니다.

Step 15

16

학생 화면이 열립니다(맨 위 'Student Mode' 표시). '답변 시작!'을 클릭합니다.

Step 16

17

일부러 오개념이 섞인 답을 써 봅니다. 예: '흙에서 양분을 먹는다', '산소를 이용한다'

Step 17

18

오른쪽 위 '완료 / 검토'를 클릭해 제출합니다.

Step 18

19

제출 확인 창에서 '확인'을 클릭합니다.

Step 19

20

AI 피드백이 평가 기준대로 나옵니다. 적어 둔 오개념('산소가 재료', '흙에서 양분')과 빠진 장소(엽록체)를 정확히 짚고, 점수도 4점 만점 기준으로 매깁니다.

Step 20

21

맨 위 보라색 'Student Mode' 막대를 클릭하면 교사 화면으로 돌아갑니다. 피드백이 기대와 다르면 기준 문장을 더 구체적으로 고친 뒤 '다시 답변하기'로 다시 확인합니다.

Step 21

22

완성! 활동은 자동 저장됩니다. '배정하기'로 수업에 내보냅니다(3차시 가이드). 같은 기준은 활동을 복제해도 그대로 따라갑니다.

Step 22

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